WIELKANOC NA WARMII DAWNIEJ

 Wielki Piątek

Chłopcy chodzili z drewnianym klekotkami i oznajmiali dzień żałoby. W ten dzień palono najstarszy krzyż, a popiół z niego miał zapobiegać różnym chorobom. Smagano się również gałązkami tarniny po łydkach były to tzw. „boże rany”.

Wielka Sobota

Po południu chłopcy chodzili z kołatkami  „po kołaczach”. W sieni zdejmowali czapki, kołatali i śpiewali „Któryś za nas cierpiał rany”. Gospodyni częstowała ich  „kuchem, jajkami. Tego dnia  święcono wodę i ogień w kościele. Tego dnia przynoszono wodę święconą i i święcono nią domy, stodołę i chlew. Malowano pisanki  i zdobiono ornamentami. Używano naturalnych barwników: zielony        (źdźbła żyta), czarny (szyszki olchowe), brązowy (liście cebul).  Wierzono, że mają magiczną moc. Wieszano je na drzewach, zakopywano u progu domu, by chroniły przed złymi mocami. 

Niedziela wielkanocna

W niedzielę  wchodzono o świcie do wody na wschód płynącej, by się obmyć. Miało to leczyć choroby i zapewnić zdrowie na cały rok. Trzeba było zachować milczenie i nie oglądać się za siebie. Rano uczestniczono we mszy rezurekcyjnej. Na wzgórzu zbierała się kapela ludowa, która grała „Chrystus zmartwychwstan jest”, wszyscy szli do kościoła. Po mszy wszyscy spożywali śniadanie. Jedzono masło, twaróg, jaja, kucha, rzadko mięso. Na obiad jedzono  gęsty ryż, jaja na twardo i suszone śliwki gotowane w cukrze. Dopiero na kolację jedzono mięso. Tego dnia  nie odwiedzano się, czas spędzano z rodziną. Bawiono się, kto pierwszy zje więcej jajek. Tego dnia zajączek wielkanocny przynosił prezenty, które chowano w różnych miejscach w domu, a które  należało odnaleźć. Wieczorem rozpoczynało się smaganie gałązkami wierzbowymi lub brzozowymi. Istniał przesąd, że nie wolno chodzić tego dnia na boso, bo można nabawić się wrzodów. Kurom należało dać groch, aby się dobrze niosły. 

Poniedziałek wielkanocny

Z samego rana rozpoczynało się smaganie gałązkami. Dostawali za to jajka lub smakołyki. To na Mazurach występował zwyczaj oblewania się wodą. 

Książki o Wielkanocy

https://wnaszejbajce.pl/ksiazki-o-wielkanocy-dla-dzieci-18-tytulow/

Jeszcze więcej ciekawostek o Świętach Wielkanocnych

https://youtu.be/giRwxyKTXcg

UWAGA!!!! OGÓLNOPOLSKI KONKURS PLASTYCZNY #NASZA FLAGA

 

Kochani,

serdecznie zapraszamy Was do udziału w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym "NASZA FLAGA"  z okazji  „230 rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 maja”. 

Ogólnopolski konkurs plastyczny skierowany jest do uczniów klas I–III i IV-VIII szkół podstawowych.

ZASADY KONKURSU 

1. Konkurs jest adresowany do uczniów szkół podstawowych w dwóch grupach wiekowych: klasy I-III oraz klasy IV-VIII. 

2. Uczestnicy konkursu wykonują pracę plastyczną, której tematem jest: „230 rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maja”. 

3. Na każdej pracy koniecznie musi się znaleźć polska flaga państwowa lub białoczerwony motyw (prace bez flagi nie będą oceniane). 

4. Dowolna technika wykonania prac: np. rysunek, grafika, malarstwo, collage, haft, techniki elektroniczne. Prace nie mogą być grupowe. 

5. Jeden autor może przedstawić tylko jedną pracę. 

6. Gotową pracę przynosimy do Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jarosława Dąbrowskiego w Olsztynie (obiekt 1. ul. Kościuszki 70 lub obiekt 2. ul. Żołnierska 39) bądź samemu wysyłamy zgłoszenie na stronie:  https://www.naszaflaga.pl/

7. Pracę w formie papierowej należy złożyć w bibliotece szkolnej  do 8 kwietnia 2021 r., do godz. 14.00

8. Pracę, którą samodzielnie wysyłamy w formie elektronicznej- zdjęcie (dobrej jakości) prezentujące pracę należy nadesłać w terminie do 12 kwietnia 2021 r., wypełniając formularz na stronie internetowej: https://naszaflaga.pl/.

 9. Aby wyrazić zgodę na przetwarzanie danych osobowych dziecka opiekunowie prawni w formularzu konkursowym zaznaczają odpowiednie pole.

Uczniowie, którzy przyniosą pracę w formie papierowej powinni do niej dołączyć zgodę na przetwarzanie danych osobowych dziecka podając takie informacje: 

Imię i nazwisko dziecka:*

Klasa:

Nazwa szkoły:

Imię i nazwisko nauczyciela

Imię i nazwisko opiekuna prawnego dziecka:*

Adres zamieszkania opiekuna prawnego dziecka:*

ulicanrmiejscowośćkod pocztowy

Adres email opiekuna prawnego dziecka:*

Telefon opiekuna prawnego dziecka:*

Krótki opis zdjecia (co znajduje się na zdjęciu)*

Dodaj zdjęcie (podpisz zdjęcie: imię_nazwisko uczestnika)*

Akceptuję postanowienia regulaminu konkursu*

regulamin dostępny na stronie  https://www.naszaflaga.pl/

Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych zawartych w formularzu zgłoszenia dla potrzeb niezbędnych do realizacji konkursu, zgodnie z Rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 roku oraz ustawą z dnia 10 maja 2018 roku o ochronie danych osobowych (Dz.U.2018 poz. 1000)*

10. Udział w konkursie jest bezpłatny. 

11. Organizator zastrzega sobie prawo publikowania i reprodukowania prac konkursowych. 

12. Udział w konkursie jest jednoznaczny z udzieleniem prawa do nieodpłatnego wykorzystywania prac dla promocji konkursu w następujących polach eksploatacji: druku w dowolnej liczbie publikacji i w dowolnym nakładzie, używania ich w Internecie oraz w innych formach utrwaleń nadających się do rozpowszechniania.

13. Jury oceniające prace zostanie powołane przez organizatorów konkursu. 

14. Dla laureatów przewidziane są cenne nagrody oraz dyplomy. Nagrody rozdane zostaną w dwóch kategoriach wiekowych. Nagrody pieniężne przydzielane są w formie stypendiów dla laureatów. W każdej kategorii I nagroda wynosi 2000 PLN, II nagroda – 1000 PLN, III nagroda – 500 PLN. Dodatkowo zostaną rozdane wyróżnienia. 

15. Jury rozstrzygnie konkurs do dnia 22 kwietnia 2021 r. Organizatorzy zaproszą telefonicznie oraz mailowo laureatów konkursu na uroczystą mszę świętą oraz koncert, połączony z galą finałową konkursu, w kościele św. Mikołaja w Lublinie przy ulicy Słowikowskiego 1, które odbędą się w sobotę 1 maja 2021 r. o godz. 18.00. Podczas gali ogłoszone zostaną wyniki konkursu. 

IV KRYTERIA OCENIANIA PRAC 

1. Każda praca musi zawierać polską flagę państwową lub biało-czerwony motyw. Prace bez flagi nie będą oceniane. 

2. Wygląd, estetyka oraz ciekawy pomysł na pracę. 

3. Samodzielne wykonanie pracy. 

4. Zastosowanie ciekawych technik plastycznych. Mile widziane techniki łączone. 

5. Prace niezakwalifikowane do konkursu nie będą zwracane ani eksponowane. 

V TEMATY PRAC KONKURSOWYCH 

1. Przedstaw swoją wizję artystyczną, w której pokażesz jak obchodzisz Święto Konstytucji 3 Maja. 

2. Przedstaw swoją wizję artystyczną, w której pokażesz jak wyglądało uchwalenie Konstytucji 3 maja

 3. Przedstaw swoją wizję artystyczną, prezentującą polską flagę państwową w kontekście twojej małej ojczyzny (miasta, regionu, województwa). 

4. Przedstaw swoją wizję artystyczną ważnego wydarzenia z historii Polski (np. Chrzest Polski, Bitwa pod Grunwaldem, Odsiecz wiedeńska, Odzyskanie Niepodległości, Bitwa Warszawska 1920 r.). 

5. Przedstaw swoją wizję artystyczną, w której pokażesz jak wyrażasz swoją miłość do Ojczyzny.

Wszelkie informacje można uzyskać pisząc wiadomość  w Librusie do Pań: Beata Sikora lub Anna Kuskowska-Smułka

Serdecznie zachęcamy.

nauczyciele bibliotekarze: Beata Sikora, Anna Kuskowska-Smułka

KILKA CIEKAWOSTEK... O PSZCZOŁACH

 

Czy wiecie, że w każdej rodzinie pszczelej występuje podział ról i obowiązków?

Przykładem tego są robotnice, które dzielą się na dwie grupy: starsze oraz młodsze. Pierwsza grupa, doświadczonych robotnic, zajmuje się zaopatrywaniem rodziny pszczelej w potrzebny pokarm tj. zbieraniem pyłku, nektaru oraz przynoszeniem wody do ula. Druga grupa młodszych robotnic opiekuje się matką królową, czerwiem, czyszczą ul, budują komórki oraz bronią rodziny przed intruzami

Czy słyszeliście o tym, że pszczoły potrafią też kraść?

Dobrze przeczytaliście! 

Gdy pozostawiony jest na widoku miód lub kit pszczeli, zdarza się, że pszczoły z pobliskich uli kradną miód sąsiadom. 

Jak to robią? 

Aby wejść do obcego ula, zabierają niewielką ilość swojego miodu, a następnie zasiadają do uczty i korzystają z pokarmu sąsiadów

Czy wiedzieliście, że komórki, które budują pszczoły są idealnie sześciokątne i perfekcyjnie dopasowane wymiarem?

Na przykład dla robotnic mają 5,37mm średnicy, a dla trutni 6,91mm. Plastry miodu na początku posiadają kolor biały, natomiast z czasem żółkną i brunatnieją. Co ważne konstrukcja stworzona jest w taki sposób, aby zużywać jak najmniej surowca – wosku pszczelego, natomiast otwory komórek znajdują się wyżej od dna, co chroni, przed wylewaniem się miodu.

Zastanawialiście się kiedyś, 

jak powstaje miód?

 

To niezwykle skomplikowany proces, a biorącym               w nim udział pszczołom sprawności mogłaby pozazdrościć niejedna fabryka!

Pierwszym etapem jest pobieranie nektaru                          z kwiatów przez pszczoły zbieraczki. Dodają one do niego pierwszych enzymów, a następnie przynoszą do ula.

 

Tam nektar przejmują pszczoły ulowe, których zadaniem jest wzbogacenie go w aminokwasy, kwasy organiczne i inne substancje, które rozkładają cukry złożone na cukry proste. 

 

Powstający miód jest następnie przenoszony do wyższych komórek plastra. Jednocześnie pszczoły cały czas wzbogacają go w wartościowe związki organiczne.

 

Gdy miód zgęstnieje, jest zasklepiany, a aby go zabezpieczyć pszczoły zamykają komórki plastra cienką warstwą wosku.

Rój to zorganizowane zbiorowisko osobników

 pszczoły miodnej

 

Składają się na niego:

Królowa matka

Robotnice

• Trutnie

•  

Rodzina pszczela może się składać nawet z tysięcy osobników, w obrębie których istnieje podział obowiązków. Związana z tym jest różnica pod względem wielkości i wyglądu poszczególnych osobników.

Żądło pszczół – czy należy się ich bać?

 

Żądło to narząd obronny dla tych niezwykle cennych istot. 

W wyniku modyfikacji narządu rozrodczego samicy, żądło jest zamieszczone na końcu odwłoka. Trutnie żądła nie posiadają 

Należy tutaj zwrócić uwagę, że pszczoły z natury są spokojne. Jednak drażnienie ich, prowokuje je do ataku. 

Zdecydowanie bardziej agresywnymi owadami od pszczół są osy, ponieważ mogą zaatakować nieprowokowane

Użądlenie człowieka przez pszczołę powoduje niewielki obrzęk, który ustępuje po kilku dniach.

Czy wiesz, że pszczoły zostały uznane przez naukowców jako najważniejsze zwierzęta na Ziemi?

 

Międzynarodowa organizacja charytatywna – Earthwatch Institute, w rozmowie z Royal Geographic Society, stwierdziła, że pszczoły to najważniejsze istoty na Ziemi

Niestety, badania pokazują ogromny spadek populacji pszczół, a wiele gatunków umieszczonych jest na liście zwierząt zagrożonych przed wyginięciem. To czysty efekt domina. Populacja pszczół spada, co powoduje, że różnorodność upraw maleje, a to zaś wpływa na inne gatunki

Prawie ¾ tego co spożywamy, potrzebuje pomocy pszczół są to m.in. owoce, warzywa i orzechy. Jedyne co możemy zrobić tu i teraz, to dbanie o te istoty poprzez nasze drobne, proste gesty. Pszczoły stanowią bard

Czy wiesz, że pszczoły posiadają pary skrzydeł, które zbudowane są z przezroczystej błonki? Dzięki ruchowi skrzydeł pszczoły unoszą się w powietrzu

Podczas lotu pszczoła wykonuje aż - ruchów skrzydłami na SEKUNDĘ! A w trakcie jednego lotu pokonuje od 3 do ok. 10 km. 

Co ciekawe, pszczoła porusza się z prędkością km/h

NAUCZYCIEL TEŻ CZŁOWIEK!!! - CYKL SPOTKAŃ

 

NAUCZYCIEL TEŻ CZŁOWIEK, 

to cykl spotkań, które odbywają się w naszej szkole 

od przeszło 10 lat. Mają na celu ukazanie różnorodności 

zainteresowań belferskich i pokazanie ich „drugiej twarzy”,  

jakże różnej od tej, którą widzimy na co dzień. 

Ma również za zadanie wskazanie potęgi, jaką jest  pasja 

oraz zachęcanie do przyjrzenia się sobie i postawienia pytania:  

czy ja przypadkiem nie zaniedbałem jakiegoś talentu??? 

 

Jeszcze jest czas – szukajcie, rozwijajcie się nie tylko w pracy, 

w szkole, ale także w sferze zainteresowań, przyjemności, hobby! 

Może warto wykorzystać ten czas przymusowego zamknięcia 

i odkryć w sobie pasję?

 

W tegorocznym marcu nie dane nam jest spotkać się z kolejną osobą 

i poznać jej hobby, 

dlatego przedstawiamy wam podsumowanie minionych lat 

i przypomnienie sylwetek naszych „bohaterów”.

Cykliczne spotkania z serii:

NAUCZYCIEL TEŻ CZŁOWIEK

Lp.	Rok	Imię i nazwisko	Tytuł	strona
1	2008	Barbara Kowalewska	Malarstwo	2
2	2011	Grażyna Giedryś	Obrazy igłą malowane	3
3	2012	Anna Matraś	Oczami duszy malowane	4
4	2013	Beata Sikora	Raz na ludowo	5
5	2014	Anna Lis	Poezja na surowo czyli gadu, gadu po godzinach	6
6	2015	Marianna Felbór	Kocham cię Polsko. Wiersze wybrane.	7
7	2016	Ewa Hajdukiewicz	Wśród piramid	8
8	2017	Regina Lenkiewicz	Gałgankowe pasje	9
9	2018	Joanna Kućko	Pełnia afrykańskich rytmów	10
10	2019	Magdalena Markiewicz	Rowerem przez świat	11
11	2020	Ewa Fisahn-Robak	Bawmy się!	12

2008

Malarstwo

Barbara K o w a l e w s k a

Z zawodu nauczyciel wychowania przedszkolnego. 

Warsztat artystyczny rozwijała uczęszczając do 

pracowni plastycznych Ceik-u i UTW w Olsztynie. 

Posługuje się różnymi technikami malarskimi: pastelem, 

akrylem, olejem jednak ulubioną techniką jest 

akwarela. Delikatność i ulotność tego medium, a także 

nieprzewidywalność uzyskanego efektu końcowego 

jest wprost wymarzona do przedstawień piękna natury 

i krajobrazów. Efekty swej pracy prezentowała 

publiczności biorąc udział w regionalnych i 

ogólnopolskich wystawach i konkursach.

2011

Obrazy igłą malowane

Grażyna G i e d r y ś

Nauczyciel - wychowawca świetlicy. 

W Szkole Podstawowej nr 2 im. Jarosława Dąbrowskiego 

w Olsztynie od roku 1987. 

 

Pasjonat haftu krzyżykowego od zawsze. 

M a l u j e   o b r a z y   i g ł ą .

2012

Oczami duszy

Anna  M a t r a ś

Absolwent Wyższej Szkoły Pedagogicznej 

w Olsztynie. 

Posługuje się różnymi technikami malarskimi: pastelem 

suchym, akwarelami, olejem. Tematem prac są kwiaty, 

pejzaże i martwa natura.       

Są to wymarzone media do przedstawienia piękna 

natury  i krajobrazów. Bierze udział     w plenerach  

i warsztatach malarskich, stale doskonaląc swój 

warsztat artystyczny. Od 2011r. Należy do Związku 

Plastyków Warmii i Mazur oraz Klubu Artystów 

Plastyków- Amatorów „Sąsiedzi”

2013

Raz na ludowo

Beata   S i k o r a

Od 33 lat nauczyciel bibliotekarz w Szkole 

Podstawowej nr 2 w Olsztynie.

Od 20 lat członek Zespołu Pieśni  i Tańca „Warmia”. 

Wraz z zespołem reprezentowała kraj na wielu scenach 

Europejskich (Portugalia, Francja, Belgia, Niemcy, 

     Włochy, Grecja, Węgry, Serbia, Rosja, Bośnia i             
Hercegowina, Macedonia, Sycylia). 

 

W 2011r uczestniczyła w Dożynkach Prezydenckich 

 w Spale. 

Uczestnik i zdobywca miejsc medalowych                             

w ogólnopolskich turniejach tańców narodowych. 

 W 2011r, Mistrz Polski w karach mazurowych.

2014

Poezja na surowo czyli gadu, gadu po godzinach

Anna   L i s

Nauczyciel - wychowawca świetlicy w Szkole 

Podstawowej nr 2  im. Jarosława Dąbrowskiego  

w Olsztynie od roku 2002.

 Pasjonat wiersza i piosenki. 

 Śpiewa od zawsze. Pisze od dzieciństwa.
 

Mimo wsparcia ze strony ojca, który zachęcał córkę do 

tworzenia, nigdy nie zdecydowała się przedstawić swego 

literackiego dorobku szerszej publiczności. Zadebiutowała 

 dopiero w naszej szkole zdobywając podziw i uznanie 

wśród zaproszonych gości. Obiecała rozwijać swój talent. 

Ma plany na przyszłość. 

2015

Kocham cię Polsko. Wiersze wybrane.

Marianna F e l b ó r

26 lat pracy w Szkole Podstawowowej nr 2   

 im. J. Dąbrowskiego w Olsztynie w tym 15 lat jako

 z-ca dyrektora.

 Nauczyciel matematyki od 1964r.

Poetka od 1995r.,

autorka ponad 100 wierszy.

Wydała tomik poezji o tematyce patriotyczno-religijnej.

2016

Wśród piramid

Ewa  H a j d u k i e w i c z

 

Nauczyciel geografii w Szkole Podstawowej nr 2  

w Olsztynie  w latach 1978–2003. 

 

Podróżowała od młodości i dokumentowała swoje wyjazdy 

w formie zdjęć i opisów. Zwiedziła Włochy, Węgry,

Rumunia, Bułgarię, Hiszpanię, Szwajcarię, Luksemburg, 

Austrię, Francję, Danię, San Marino, Niemcy, Lichtenstein, 

Rosję, i In, Monako oraz Tunezję i Egipt. 

 

Zafascynowana kulturą arabską.

2017

Gałgankowe pasje

Regina  L e n k i e w i c z

Nieskromnie mówi o sobie: "Kobieta pracującą". 

Los, a może jej wybory sprawiły, że wykonywała różne zawody.  

Była laborantką, dekoratorką, świetliczanką,
kwiaciarką, rolniczką, szefową galerii sztuki, korektorką 
i najdłużej nauczycielką. 

To właśnie w SP2 przepracowała 21 lat.

Jest na emeryturze i na przekór opiniom, ani przez moment

się nie nudzi. 

Ma czas na odkrywanie nowych pasji. Największą są niewątpliwie Wnuczęta,

a następną gałgankowe przytulanki. 

2018

Pełnia afrykańskich rytmów

Joanna  K u ć k o 

 

Fascynacja grą na bębnach „dopadła ją”, gdy spotkała

swojego przyszłego męża Łukasza i obecnie rozrosła się

także na dzieci. Nie brakuje więc wspólnych koncertów 

i spotkań z Afryką w tle. 

Pan Łukasz również samodzielnie wytwarza bębny na użytek muzykującej rodziny.
Opowieści pani Joanny między innymi o tym, dlaczego 

jest to ważna muzyka w jej życiu i jak pomaga jej w pracy 

z dziećmi oraz prezentacji jej umiejętności bębniarskich 

(w duecie z mężem) i wokalnych zachwycają wszystkich słuchaczy.

2019

Rowerem przez świat

Magdalena   M a r k i e w i c z

Czas wolny spędza aktywnie. 

Sama o sobie mówi, że jest jak akumulator - 

ładuje gdy pracuje. 

Praca sprawia jej wiele radości,   a uczniowie pokazują jej 

świat, którego nie zobaczy podczas żadnej wyprawy.

 

Już od poniedziałku planuje dokąd wyjedzie w piątek po pracy. 

2020

Bawmy się!

Ewa F i s a h n - R o b a k 

Specjalistka od dobrej zabawy, nauczyciel języka niemieckiego. 

Jak nikt inny na świecie potrafi doradzić, pożyczyć, zorganizować 

i urozmaicić każde przedstawienie, inscenizację czy spotkanie.

Bogaty zbiór przebrań, kapeluszy, okularów, peruk i innych gadżetów

przydał się na niejednym spotkaniu, także pozaszkolnym. 

Dzięki jej wspaniałej osobowości, uśmiechowi 

i osobliwemu poczuciu humoru kochają ją uczniowie, 

uwielbiają nauczyciele i otacza  spora gromadka znajomych 

i przyjaciół. 

Trzeba przyznać, że p.  Ewa Fisahn –Robak potrafi poprawiać ludziom

humory i wyleczyć   z każdej depresji.